Reflexiones a partir de las diversas concepciones de la lectura y sus actores: espacios de encuentro, programas y plataformas de promoción y mediación (narración oral, cuentacuentos, aula-profesor-escuela), así como el análisis del entorno digital y de políticas públicas e institucionales.
Nuevas propuestas culturales surgen inspiradas a través del objeto cultural libro, aprovechando también las tecnologías actuales como es la…
El fomento a la lectura es una actividad que se lleva a cabo día a día. Es una actividad de profesionales que responden a las necesidades que demanda…
La narración oral es una invitación viva para acercarse al libro, a la obra original de la que emanan cada una de las líneas que hacen vibrar al…
Enseñar a leer y escribir implica una gran responsabilidad. Tener la oportunidad de mostrar y acercar al infante al libro y la lectura, significa…
Uno de los espacios más fructíferos de relación y vinculación editorial a nivel iberoamericano –donde se han presentado nuevos talentos tanto en la …
La existencia de espacios de participación social donde se fomenta la lectura son escenciales para el desarrollo de una comunidad, abriendo una amplia…
Acercar los contenidos a niños y jóvenes para depositar en ellos la confianza y seguridad de que pueden jugar, interactuar y vincular sus sentimientos y…
En muchas ocasiones hemos comentado la importancia de fomentar la lectura en los más pequeños, a través de distintas estrategias que permitan…
El libro, la escritura y la lectura, como objeto y actividades fundamentales para el desarrollo intelectual, requieren de espacios que les den…
Hasta finales del Siglo XX, el libro en papel era considerada la fuente básica de información, conocimiento, placer. Con la aparición de las tecnologías…