Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista

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Díaz-Barriga Arceo, Frida , Hernández, Gerardo (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista (3° ed.). México: McGraw Hill Interamericana Editores S.A. de C.V. .

ISBN | DOI: 978-60-715-0293-3.