Bibliografía Interlínea

Cassany, Daniel (1988). Describir el escribir. Cómo se aprende a escribir. Barcelona, Buenos Aires: [Sello: Ediciones Paidós]. [trad. Pepa Comas] (original en Catalán, 1987)

ISBN: 9788449317514.

Cassany, Daniel (2008). Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula. Buenos Aires : [Sello: Ediciones Paidós].

ISBN: 13-978-84-493-1935-8.

Cassany, Daniel (2016). En línea. Leer y escribir en la red. Barcelona: Editorial Anagrama S.A.. [Colección: Argumentos]. (original en Catalán, 2011)

ISBN: 978-84-339-6343-7.

Cassany, Daniel (2019). Laboratorio lector. Para entender la lectura. Barcelona: Editorial Anagrama S.A.. [Colección: Argumentos]. (original en Catalán, 2018)

ISBN: 978-84-339-6430-4.

Cassany, Daniel (2008). Prácticas letradas contemporáneas. México: Ríos de Tinta S.A. de C.V.. [Colección: Para comprender la lectura ].

ISBN: 978-968-943-234-0.

Cassini, Marco (2010). Erratas, Diario de un editor incorregible. Roma: Trama editorial S.L.. [Colección: Tipos móviles]. [trad. Pepa Linares]

ISBN: 978-84-92755-38-7.

Castañeda, Carmen Coordinador (2002). Del autor al lector. México: Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.

ISBN: 970-701-319-2.

Castañón, Adolfo (1993). El mito del editor y otros ensayos sobre libros y libreros. México: Editorial Porrúa S.A. de C.V..

ISBN: 978-9688423554.

Castrillón, Silvia (2004). El derecho a leer y escribir. México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.

ISBN: 978-607-516-867-8.

Cavalli Sforza, Luigi Luca (2007). La evolución de la cultura. Propuestas concretas para futuros estudios. Barcelona: Editorial Anagrama S.A.. [Colección: Argumentos]. [trad. Xavier González Rovira] (original en Italiano, 2004)

ISBN: 978-84-339-6253-9.

Cavallo, Guglielmo , Chartier, Roger (1998). Historia de la lectura en el mundo occidental. Madrid: Santillana Ediciones S.A. de C.V.. [trad. María Barberán, Mari Pepa Palomero, Fernando Borrajo y Cristina García Ohlrich ] (original en Francés, 1997)

ISBN: 9788430600281.

Cesari, Severino (2009). Conversaciones con Giulio Einaudi. Italia: Trama editorial S.L..

ISBN: 978-8492755110.

Chartier, Anne Marie (2004). Enseñar a leer y escribir. Una aproximación histórica. México: Fondo de Cultura Económica .

ISBN: 978-968-166-726-9.

Chartier, Anne Marie (2009). El libro y sus poderes (siglos XV-XVIII). Medellín: Universidad de Antioquia. [trad. Jesús Anaya Rosique] (original en Francés, 2009)

ISBN: 978-958-714-271-6.

Chartier, Roger (2018). Las revoluciones de la cultura escrita (2° ed.). Barcelona: Editorial Gedisa Mexicana S.A.. [trad. A. L. Bixio] (original en Francés, 2000)

ISBN: 8474328292.

Chartier, Roger (1993). Libros, lecturas y lectores en la Edad Moderna(Vol. 755). Madrid: Alianza Editorial S.A. . [Colección: Alianza Universidad ]. [trad. Mauro Armiño ] (original en Francés, 1993)

ISBN: 84-206-2755-0.

Cirianni, Gerardo (2008). Escuchar para comprender (textos, lectores y lecturas). México: Ríos de Tinta S.A. de C.V.. [Colección: Para comprender la lectura ].

ISBN: 978-968-943-235-7.

Coloquio Internacional en las Humanidades José Ramón Alcántara Mejía (editor) (1997). Reconfigurando la realidad en el espacio de la escritura. México: Universidad Iberoamericana.

ISBN: 978-968-859-302-8.

Consejo Académico UAM-X (2006). Aportaciones al documento. Bases conceptuales y Sistema Modular. Una reflexión colectiva. México: Universidad Autónoma Metropolitana.

ISBN: 970-31-0526-2.

Cuatlapanzi Pichón, Gicela Lima Xalteño, Laura (2017). Escribir para aprender en la universidad una revisión literaria. México: Memoria Electrónica del Congreso Nacional de Investigación Educativa A.C.